Month: agosto 2015

COMO COMPRENDER EL DIBUJO INFANTIL (5)

En las entradas 1, 2, 3 y 4 anteriores, acerca del sistema del Dibujo Infantil, hemos señalado los  siguientes aspectos: 1– Consideraciones previas: como lenguaje y como arte (diferente al arte adulto). 2– Desde lo semiótico (como lenguaje) presenta 3 dimensiones: Lo semántico. Lo sintáctico. Lo pragmático. 3– El sometimiento continuo de la mente a 2 fuerzas biológicas: […]